基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数控机床虚拟仿真技术的教学需求与中职教育的适配性研究

前言

虚拟仿真教学环境促进了个性化学习的实现。传统的教学模式较为固定，学生的学习进度和方式受到硬件设备的制约。而通过虚拟仿真，学生可以根据自己的需求选择学习内容和难度，进行个性化的学习进程。教师可以根据学生的实际情况，定制不同的训练模块，帮助学生在较短时间内掌握更多实用技能。

虚拟仿真环境能够提高教师的个性化教学能力。教师可以在仿真平台中设置个性化的学习计划和目标，针对不同学生的学习特点进行定制化教学。虚拟仿真系统可以自动收集学生的学习数据，为教师提供学生学习情况的详细报告，帮助教师更好地进