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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

信息技术在小学英语口语教学中的应用策略

引言

在小学阶段，英语口语教学的时间往往有限。由于学校课程安排的紧张，英语口语教学只能在有限的课堂时间内进行，这使得教师在教学过程中无法进行深入的口语训练。口语教学通常与其他科目交替进行，尤其是小学低年级阶段，学生的英语基础较薄弱，口语的重点往往被忽视。再加上教学内容的多样性和课程安排的重叠，教师往往难以腾出更多时间进行专门的口语训练。

随着全球化进程的加速，跨文化交流的机会将逐渐增多，英语口语教学也将注重培养学生的跨文化交流能力。通过与外国学校的合作、远程互动等方式，学生将有机会与不同文化背景的学生进行