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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数字化资源在小学语文大单元教学中的应用与反思

前言

在旧课标中，小学语文教学目标主要集中在帮助学生打下扎实的语言基础，要求学生掌握一定的语文知识，能够进行基础的表达与沟通。教学重点关注词汇、语法、文学常识等知识的积累，以及学生基本的书面和口头表达能力的提升。尽管这一目标定位在一定程度上满足了基础教育的需求，但仍缺乏对学生创新思维、综合能力等方面的关注，未能很好地适应日益变化的社会需求。

大单元教学的目标应明确具体，既要注重知识目标，也要兼顾能力目标和情感目标。目标的设定要结合学生的实际情况，具体到每一节课的教学重点和难点，同时考虑到学期总体目标