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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

家庭与学校合作在小学语文大单元教学中的作用

说明

新课标下，学生的学习目标更具个性化和多样化，这要求教师能够根据不同学生的具体情况进行差异化教学。学生之间的基础差异仍然是教学中的一个重要问题。在现实课堂中，部分学生可能由于学习起点较低，难以快速适应新课标下的教学目标与要求，这使得教师需要花费更多的精力去照顾每一个学生的学习需求，如何做到因材施教，成为教师必须面对的重大挑战。

小学语文大单元教学设计的核心理念之一是整体性。整体性强调在大单元教学中，教师应从全局的角度进行教学目标的设定、教学内容的安排以及评价方式的设计。在大单元教学中，教学内容不仅