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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

学生核心价值观塑造的实践路径

引言

虽然思政课程在传统框架下不断推进，但过于依赖传统的教材和教学方式，往往未能及时与时代的变化和社会需求相结合。课程内容缺乏创新，未能充分挖掘当代社会的热点问题，导致部分学生难以感受到思政课与自身生活的密切关系，从而降低了其学习兴趣和参与度。因此，思政课需要在内容上更加贴近现实，注重更新和完善，切实提升其吸引力与影响力。

随着社会的不断进步和信息技术的迅猛发展，传统的思政课教学模式已难以满足新时代学生的学习需求。学生的思维方式和学习习惯发生了根本性变化，单一的讲授式教学模式已逐渐无法引发学生的兴趣，也未能有效激发