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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

实践教学与理论教学融合的教学模式构建

前言

思政课教师队伍的建设尚存在一些不足，部分教师缺乏对现代教学方法的理解和运用，且其学科背景多样，未必具备足够的思想政治教育理论水平。教师的思想观念和教学方式较为传统，缺乏创新和灵活性，这在一定程度上削弱了思政课的育人效果。

体系化的思政课程不仅仅是对学生个人思想观念的塑造，更重要的是在培养学生个体价值的加强集体主义精神与社会责任感的教育。在当前社会变革的背景下，培养学生对于国家、社会、集体的责任感变得尤为重要。通过思政课程的体系化设计，可以帮助学生从认知上树立责任意识，在行为上自觉履行自己的社会责任。