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《鸟的天堂》教学续写

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在上一节课中，我们跟随巴金爷爷的脚步，初步走进了“鸟的天堂”，了解到作者两次前往“鸟的天堂”，第一次看到了大榕树，第二次看到了鸟儿。这节课，让我们更加深入地探寻“鸟的天堂”的奥秘。

一、深入品读榕树之美

（一）榕树之大的深度剖析

回顾之前找到的体现榕树大的句子，如“当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株”，引导学生思考：为什么作者会产生这样的错觉？这从侧面反映了榕树怎样的特点？通过讨论，让学生明白，正是因为榕树庞大，枝干繁多，从远处看难以分辨是一株还是多株，从而突出榕树占地面积广，规模宏大的特