第6课古往今来话编码(义务教育版）四年级上册

教学目标1新知导入2议一议3想一想4学一学5练一练6课堂总结7作业布置8

1教学目标1．认识多样的编码，了解不同场景中编码表示信息的方式。2．理解使用数字和字母编码表示的道路信息，了解编码与真实世界建立的联系。3．了解编码作为唯一标识的目的和意义，体会数据编码是保持信息社会组织和秩序的科学基础。

2新知导入“烽火传军情”是古代战争中传递信息的场景。马路上的红绿灯是将红、黄、绿三种颜色分别与交通规则相关联，使得交通信号更加直观和易于理解。

3议一议生活中的很多场景会使用编码的方式呈现，让我们一起来了解这些编码里都蕴含哪些信息。

4想