基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教育赋能下低龄老年人参与社区治理的多方协作路径

说明

低龄老年人正处在生理与心理变化的关键时期，其认知能力和社会参与意识仍具备较大的发展空间。新时代教育通过提升老年人的知识层次、技能储备和信息接收能力，能有效增强他们对社区事务的理解与参与度。通过课程学习、技能培训等形式，低龄老年人能够掌握更多与社区治理相关的基本知识和技能，提升他们对社会发展变化的适应性。

新时代教育通过培养低龄老年人参与社区治理的能力和信心，将有效提升他们在社会中的地位。参与社区治理的过程中，他们的意见和建议能够得到更多的尊重，社会参与感和自我价值感也将随之增强。随着这种趋势