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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

初中地理与历史学科的内在联系与融合潜力

说明

学科融合能够增强学习的趣味性，激发学生的学习动力。传统的单一学科教学往往让学生感到枯燥乏味，而学科融合通过将历史与地理的内容结合，能够让学生看到知识的多样性和实践意义。例如，通过讲解历史事件背后的地理变化，学生能够更好地理解历史的深层次原因，从而产生更大的学习兴趣。学科融合也能让学生意识到各学科知识在实际生活中的应用，提高他们的学习动力。

学科融合要求教师不仅要依赖各自学科的教学资源，还需要整合其他学科的资源，创造丰富的教学环境。例如，在教授某一历史事件时，教师可以借助地理信息系统（GIS）等技术工