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文档摘要

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语文学科

高三大单元整体复习学程设计

构建抒情体系，抒发生命诗意

——如何鉴赏高考中的古诗词

【第一课时】构建知识体系（1）

单元概述

【单元内容】

在必修和选择性必修阶段，我们总共学习了两个单元的诗词内容。这些优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。这两个单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作，无论是《氓》中女子“亦已焉哉”的决绝，曹操对贤才的“忧心若渴”，陶渊明人生态度的“质性自然”，还是李白、杜甫的或豪放飘逸或沉郁顿挫，苏轼、辛弃疾的豁达壮怀，乃至姜夔的黍离之悲……都表现出各自的人生境遇和审美追求。

这两个单元分属于“文学阅读与写作”“