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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

课文阅读与写作训练的有机结合策略

引言

在实施单元整合策略时，必须确保每个单元的教学目标能够紧密相连，且能够服务于英语写作能力的提高。这些目标应当包括语法结构、词汇积累、写作技巧等方面，且应当具有渐进性，使学生在逐步提高的过程中保持学习兴趣。

大单元观念起源于课程教学理论的创新与发展，强调从整体和宏观的角度来进行教学设计与实施。它不同于传统的教学内容单元划分方式，强调跨学科、跨领域的综合性学习，特别是在语言教学中，通过更具整体性的结构设置，使得学生的学习能够形成系统性与连贯性。在初中英语教学中，大单元观念不仅指向某一语言点或技能的独立教学，而是