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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

在线学习平台与教师专业成长的协同效应

前言

教育数字化转型使教师的职业角色变得更加多元化，教师不仅仅是知识的传递者，还需要充当学生学习的引导者、技术的支持者以及学习平台的管理者等多个角色。这种多重角色要求教师具备较强的跨领域能力和综合素质。教师需要不仅熟练掌握学科知识，还要具备一定的教育管理、技术支持等能力，以便有效地在数字化教学环境中开展工作。

教育数字化转型促使教师不仅在单一学科内深化自己的专业知识，还要求其具备跨学科的知识结构。数字化转型使得教育内容和教学形式更加多元化和跨学科融合，教师需要不断更新和扩展自身的知识领域，掌握信息化工具在不