高中英语自主支持教学对学生学习动机的影响：基于多维度视角的个案剖析

一、引言

1.1研究背景

1.1.1教育理念变革

在教育发展的漫长进程中，教育理念经历了深刻的变革。传统教育理念下，教学往往以教师为中心，强调知识的灌输，学生多处于被动接受知识的状态。随着时代的发展，这种模式逐渐显现出局限性，难以满足学生多元化的发展需求以及社会对创新型人才的渴望。

在现代教育理念中，以学生为中心的思想逐渐成为主流。这种理念强调尊重学生的个体差异，关注学生的全面发展，将学生视为学习的主体。它注重培养学生的自主学习能力，认为学生不应仅仅是知识的被动接受者，而应积极主动地参与到学习过程中，通过自主探索、合作交