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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教师自我发展的数字化策略与实践路径

说明

尽管数字化技术为教师提供了更多的教学选择，但教师在技术应用方面的能力却参差不齐。一些教师可能缺乏基础的数字素养，面对日新月异的技术变化，难以快速掌握并有效应用这些工具。另尽管有些教师具有一定的技术能力，但如何在教学中恰当融入这些技术工具，仍然是一个值得思考的问题。如何提升教师的数字化素养和技术应用能力，成为数字化赋能教师发展的关键挑战之一。

随着教育数字化转型的推进，教师不仅需要具备传统教学的专业知识，还需要掌握一定的信息技术知识。这不仅包括对各类教育技术工具和平台的使用，还包括对数字化教育资源的整合和