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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

家校沟通方式对欺凌行为干预效果的影响

前言

家校合作可以通过家长参与学校活动、学校组织家庭教育讲座等形式，推动共建和谐校园环境的形成。家长与学校共同参与学生的成长过程，能够在文化氛围上共同打造一个包容、尊重与理解的环境，减少校园内的排斥和歧视现象，减少欺凌行为的发生。家校合作不仅是行为规范的协作，更是对学生人际交往方式、价值观和社会责任感的引导和培养。

家校合作能够帮助学生更好地理解和认同社会规则和道德规范。家长与学校共同努力，使学生在日常生活中形成对规则的尊重与遵守，理解欺凌行为的错误性和后果。通过家校合作，学生能够在家庭和学校的双重教育下，