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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

乡村教育数字化转型中的社会资本与合作机制

说明

数字化转型需要教育模式、教育内容和教育方法的深度变革，而乡村教育的转型适应性较差。学校、教师和学生在适应新的教育模式和技术工具时，常常面临各种不适应的问题。比如，教师的教学理念和方法未能及时更新，学生在使用数字平台时，往往缺乏足够的自学能力和思维训练，导致数字化教学效果难以达到预期。

数字化转型将推动教育资源的共享与开放，乡村学校可以借助网络平台，获得城市学校和高质量教育资源的支持。无论是名师的远程授课，还是多媒体教学资源的共享，都会打破区域限制，实现教育资源的最大化利用。教育资源的开放和共享，也