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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

生成式AI赋能思政课程互动教学模式的探索与实践

说明

随着生成式AI的引入，教师的角色将发生转变。教师不再是单纯的知识传授者，而是变成了引导者和管理者，帮助学生在AI生成的情境中有效学习。这要求教师不仅具备传统的教学能力，还需要具备一定的AI技术素养和创新思维，以便在AI赋能的教学过程中发挥主导作用。因此，教师的培训和能力提升成为推动AI在思政课堂应用的关键。

生成式AI还能够为思政课程的学习过程提供实时评估和反馈机制。传统的教学评估往往依赖于期中、期末考试等固定时间节点，而生成式AI则能够在学生学习过程中进行动态评估，基于学生的答题情况、讨论