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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

跨学科融合下美术与虚拟现实技术的结合探索

引言

跨学科融合为美术教学提供了丰富的思维素材与创新资源。在传统美术教育中，艺术创作常常局限于感性和技巧层面的培养，而跨学科融合的理念则使得美术教学能够借助哲学、科技、社会学等领域的思想，拓展创作的深度与广度。这种思维的多维化，能够帮助学生更加全面地理解艺术与现实世界的关系，从而提升其艺术创作的独特性与深刻性。

建构主义学习理论认为，学习是个体在与环境互动的过程中通过建构自身知识结构来实现的。跨学科融合正符合这一理论的核心观点，因为它强调学习者不仅要学习某一学科的知识，还要通过与其他学科的结合和互动，建