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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

乡村教育数字化转型未来发展与可持续性保障

引言

乡村教育数字化转型还面临管理体制上的挑战。部分乡村学校在实施数字化转型时缺乏明确的目标和指导方针，教育部门对数字化转型的指导性、协调性不够。校长和教师的责任分工不清，管理流程不规范，使得数字化教学推进过程中出现了不统一、不协调的情况。由于乡村地区教育资源和人才的短缺，很多学校无法配备专业的技术支持人员，进一步影响了教育信息化的有效实施。

随着数字技术的发展，越来越多的社会资本参与到乡村教育数字化转型的进程中。通过与教育领域的深度融合，社会企业和民间组织不断探索创新教育模式，推动乡村学校与外界的合作