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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

智能制造课程内容更新与教师专业发展路径

说明

许多高校和教育机构在智能制造专业课程设置上缺乏系统性和前瞻性，课程内容常常偏重于基础学科和传统制造技术，忽视了与时俱进的智能制造新技术与新理念。虽然现有的课程有一定的现代化成分，但与产业界的实际需求和发展趋势之间存在一定的脱节，导致学生所学内容与实际应用的距离较远，难以满足企业对于人才的需求。

智能制造的技术复杂且高度集成，仅仅依靠理论知识的学习不足以培养学生的实践能力。因此，课程设计必须注重工程实践与实验课程的设置。这些课程可以通过搭建智能制造实验平台、开展实际项目合作等方式，帮助学生将理论知识与