基本信息

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文档摘要

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协同反思：突破职前英语教师教学实习困境的路径探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其教育质量愈发受到重视。职前英语教师作为未来英语教育的中坚力量，他们的专业素养和教学能力直接影响着英语教育的成效。教学实习是职前英语教师培养过程中的关键环节，为他们提供了将理论知识应用于实践的宝贵机会，是从学生到教师角色转换的重要过渡阶段。通过教学实习，职前英语教师能够在真实的教学环境中锻炼自己，积累教学经验，了解学生的学习特点和需求，为今后的教学工作奠定坚实基础。

然而，职前英语教师在教学实习中往往会遭遇诸多困境。从教学方法的运用来看，由于缺乏实际教学经验，他