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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

音乐师范生家国情怀教育的需求与挑战分析

前言

尽管当前的音乐教育在课程设置、教材编写等方面已取得一定进展，但专门针对家国情怀培养的教育资源仍显不足。教师的教育理念与教学实践如何与家国情怀的培养有机结合，如何通过音乐课程这一载体提升学生的文化认同感，依然是亟待解决的问题。

家国情怀作为一种情感和思想的力量，能够有效提升音乐师范生的专业素养。在音乐教育中，音乐作品不仅仅是艺术形式的呈现，更是文化和历史的载体。音乐师范生应具备深厚的文化底蕴，了解民族音乐的历史背景和时代价值，继而将这种文化自信融入到他们的教学和创作中。家国情怀促使音乐师范生形成扎实的