目标素养导航新知预习导学重点直击导析素养达标导练聚焦新课标赋能新课堂第十课第二框《滋养心灵》01课标依据02教材分析03教学目标05教学过程06教学反思0404学情分析课标依据PART01义务教育《道德与法治课程标准》（2022版）课程性质：政治性、思想性、综合性、实践性。课标依据课程理念：以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用，以社会发展和学生生活为基础，遵循道德修养和法治素养的形成规律，引导学生开展自主、合