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文档摘要

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基于英语学习活动观的初中英语听说整合教学实践

根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，教师需在课堂上“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”，同时引导学生“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习理念，使学生能够以真实情境与真实问题为导向不断激活已知，投入学习理解、应用实践与迁移创新的状态中，让其获得充分的语言知识学习和语言技能发展机会，在文化内涵理解以及多元思维发展等方面获得进步。

按照此类要求，初中英语听说技能培养完全需要从英语学习活动观角度着眼，进行整合教学研究，以此解决各项活动互相割裂、缺少整体性与关联性，且活动缺少问题情境与情感关照等问题。现以仁爱版初中英语八年级下册