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了解基础教育质量监测与评价

随着国家基础教育质量监测的深入推进,构建区域基础教育质量监测体系已经成为迫在眉睫的重要任务.受质量监测机构建设缓慢,质量监测专业人才缺乏,质量监测方法技术落后,质量监测效果低下等方面的制约,区域基础教育质量监测工作进展缓慢,难以适应国家构建基础教育质量监测体系的需要。基于基础教育质量监测的探索,从机构设置,队伍建设,工具研发,程序设计,报告反馈等五大要素构建基础教育质量监测的基本框架,为推进区域基础教育质量监测,构建科学合理的基础教育质量监测体系提供一种参考.???

《基础教育质量监测平台》采用多维度指标体系、多角度评价主体的测评方式，为地方教育部门提供客观真实