2025年“双减”政策对基础教育阶段学生身心健康影响研究报告参考模板

一、2025年“双减”政策背景及意义

1.1“双减”政策出台的背景

1.1.1我国基础教育阶段学生课业负担过重

1.1.2校外培训市场乱象丛生

1.1.3学生身心健康问题日益突出

1.2“双减”政策的意义

1.2.1减轻学生课业负担

1.2.2规范校外培训市场

1.2.3促进学生全面发展

1.2.4缓解家庭经济压力

二、双减政策对基础教育阶段学生学业负担的影响

2.1学业负担减轻的初步成效

2.2学业负担减轻对学生学习态度的影响

2.3学业负担减轻对学生身心健康的影响

2.4学业负担减轻对家庭教育的