第8课时解决问题（1）

A教学内容

教科书P39例10,完成教科书P40?41“练习九”第7、8题。

A教学目标

1.在具体情境中探索结合际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

2.培养学生灵活解决问题的能力，体会求商的近似数的应用价值。

3.在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用，体验学习数学的乐趣。

A教学重点

根据际情况用“进一法”和“去尾法取商的近似值。

A教学难点

根据具体情况灵活选择取商的近似值的方