2.圆的周长

第1课时圆的周长(1)

?教学内容

教科书P60～62例1及“做一做”。

教学目标

1.认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长，理解并掌握圆的周长的计算公式，能正确运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。

2.通过测量计算，研究发现圆的周长与直径的关系，渗透“化曲为直”的转化思想和极限思想。

3.在研究圆的周长过程中体验解决数学问题的多样性，体会数学与现实生活的密切联系。

?教学重点

发现圆的周长与直径的关系，能正确地计算圆的周长。

?教学难点

理解圆周率的意义，推导圆周长的计算公式。

?教学准备

课件，圆片，直尺，细线或纸条，学生自备一些圆形物品。

?教学