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文档摘要

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语文二年级下册第23课《祖先的摇篮》教学设计

教学设计

设计说明

这是一首散文诗。诗中以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由自在的生活场景。本文语言生动活泼，充满童趣。诗的字里行间流露出一种美好的感受，抒发了对大自然的热爱之情。根据教材特点，本课教

学应通过多种形式的诵读，使学生和作者产生共鸣，理解作者的心情。通过朗读、想象与表达来搭建学生、教师、文本之间互动的平台，使学生的朗读能力、阅读能力得到提高。

教学目标

1.会认“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，会写“祖先、原始”等10个词语。

2.正确、流利有感情地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。

3.能