基本信息

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文档摘要

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统编教科书二年级下册第四单元《沙滩上的童话》教学设计

一、设计理念

统编版语文教科书二年级下册第四单元以“童心”为人文主题，渗透“运用学到的词语把想象的内容写下来”的语文要素。旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。在本单元第10课《沙滩上的童话》一课，既要落实“读好人物的对话”，也要突破“用上提供的词语编故事”这一要素。

本设计为本课的第二课时，我将围绕“抓住关键词，读好人物对话”这一语文要素进行指导，微课中以思维为核心，以朗读为主旋律，达到以读代讲，以读促悟，让学生在一遍遍的朗读中，读好人物的对话。

二、导学设计

学习板块

教学活动

指导小结

形成能力

（一）

回顾课文整体感知

1.整体