*单元主题一无处不在的数据信息科技四年级上册活动2揭秘数据和与信息情境导入在不同的情景中，同一数据可能表示不同的含义。育英小学举办“读红色故事，写我的感悟”的征文比赛，四年级各班参赛和获奖作品的数量如下表所示，接下来还要进行集体奖项的评选，需评选出1个最佳团队奖，1个最佳组织奖，获奖不重复。1.根据表格中的数据，你知道了哪些信息？2.你认为这两个奖项应该颁给哪些班级？任务一数据与信息的关系数据经过解释或加工，才能从中提取有意义、有价值的信息。例如，当看到这样一个数字时，我们并不知道它的含义，但将它放在某个语境