鲁教版（五四制）六年级数学上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

依据数学课程标准，构建以学生为主体的课堂。在教学丰富的图形世界时，开展小组合作探究，让学生在交流中分享对立体图形和平面图形的认识；在有理数及其运算教学中，组织学生进行计算竞赛，激发学习积极性；在整式及其加减教学中，引导学生自主推导运算规则；在数据收集与整理教学中，让学生自主设计调查方案并分析数据。注重数学思想方法的渗透，如在图形教学中渗透转化思想，在运算教学中渗透类比思想，在数据教学中渗透统计思想，培养学生运用数学思想解决问题的能力，全面提升学生的数学素养。

二、学情分析：

六年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段，思维开始从