2树之歌

核心素养目标语言建构：掌握“梧、桐、枫”等树木名称及特征词汇，学习说明性语言表达。思维发展：建立树木名称与形态、习性的关联，培养观察归纳能力。审美鉴赏：感受树木的形态美与课文语言的简洁生动。文化传承：了解树木的文化寓意，激发爱护自然的意识。

情景带入像伞不是伞，脚在土里站。——打一植物

认真听读课文，听清读音，注意停顿和末尾的字的韵母。

我会读都是表示树木名称的。都有木字旁。都和树木有关。都是形声字。wútónɡfēnɡsōnɡ梧桐枫松bǎihuàshānɡuì柏桦杉桂

我会读读音和右边部分完