基本信息
文件名称：品德教学中学生认知偏见及消解.pdf
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总页数：2 页
更新时间：2025-07-22
总字数：约6.39千字
文档摘要
课程育德
品德教学中学生认知偏见及消解
◎
学生在品德学习中常常会存在许多认知偏见。针对认知偏见产生的，
可采用相应的消解策略：两难选择，深化道德认知；道德移情，矫正认知