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教学设计集锦：思维技能框架马扎诺的新分类

罗伯特·马扎诺，一位令人尊敬的教育研究者，提出了他自己称之为教育目标新分类法的理论（RobertMarzano，2000）。他提出的这个新分类法主要是针对应用广泛的布卢姆分类法的缺点，和当前基于标准的教学环境。马扎诺在思维技能的模型中融入了大量影响学生思维的要素，提供了一种基于实验研究的理论，帮助教师改善学生的思维。

马扎诺的新分类法由三个系统和一个知识领域构成，它们对思考和学习都很重要。三个系统是：自我、元认知和认知系统。在面临选择开始一个新任务时，自我系统决定是否继续当前的行为或另辟蹊径；元认知系统用于确立目标，并跟踪目标的达成情况；认知系统加工