第2节血管与心脏

1.观察血管,区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类型血管的功能及其与功能相适应的结构特点。

2.观察哺乳动物的心脏,辨认心脏的结构,说明心脏与功能相适应的结构特点。

3.通过比较不同血管、心脏的结构与功能的关系,认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。

4.通过分析不同人群心率的区别,认同体育锻炼有利于心脏的健康,培养学生的科学思维能力。

重点:1.能够分辨三种血管,了解血管结构与功能相适应的关系。

2.心脏的结构和功能相适应的特点。

难点:1.能够分辨静脉和动脉;理解毛细血管的结构与功能是相适应的。

2.心脏的结构和功能相适应的特点。

教学活动

设计意图

一、创设情境导