初中实验教学中自制教具的开发与应用探究——以[具体地名]为例

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1初中实验教学重要性凸显

初中实验教学是科学教育的关键环节，在学生的知识学习与能力培养中占据着不可替代的重要地位。在知识学习方面，实验教学能将抽象的科学知识具象化。例如在物理学科中，通过简单的电路连接实验，学生能直观看到电流的流动，理解电路的基本原理，从而深刻掌握电压、电流、电阻等抽象概念，这比单纯从书本上获取知识要有效得多。在化学实验里，学生亲手操作酸碱中和反应，亲眼目睹溶液颜色的变化和热量的产生，对化学反应的本质有了更直观的认知，使得化学方程式不再只是枯燥的符号，而是生动的物质变化过程