人教版初中地理七年级上册5.3多样的文化教学设计

【课程标准】

运用反映人种、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。

【教学目标】

1.运用相关图文资料，说出世界主要语言、宗教的主要类型和分布地区。（区域认知）

2.分析不同地区的饮食习惯、传统服饰、传统交通方式和传统民居与当地自然环境环境的关系。（综合思维）

3.通过多元文化典型案例分析等活动，树立尊重和保护文化多样性的意识。（人地协调观）

4.能够举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化习俗。（地理实践力）

【学情分析】

七年级学生已经学习了“陆地与海洋”“天气与气候”等自然环境部分的知识，