开题报告

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题目

农村小学语文单元主题式读写融合教学策略的研究

1、选题背景与意义。

一、选题背景

（一）研究背景

阅读和写作是语文教学中的重要组成部分。“读写融合教学”是语文教学的实际需求，也是提升学生阅读与写作能力的重要方式，也是培养学生语文素养的必要途径。读写融合教学就是指教师让学生在大量的语文实践过程中，逐步丰富学生的语言知识和语言积累，以培养学生的读写能力和读写习惯。经过大量的语文教学实践证明，以及读写融合教学方法在小学语文课堂教学中的实践与运用，综合了阅读与写作的优势，既能提升学生的语文阅读、理解文本能力，也能提高学生的写作水平和思维逻辑能力，以此实现多重教育目