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学院本科毕业论文答辩中学化学问题中心情境教学模式研究指导教师：毕业生：

选题背景、意义研究的内容研究成果局限性之处

选题的背景、意义面向二十一世纪，世界各国的基础教育课程的改革都尤其关注学生问题意识和问题处理能力的培养怎样培养学生的问题意识和提高问题处理能力，这就需要创设问题情境，让学生自己探究提出问题、处理问题，进而提高其能力。创设问题中心情境有助于激发学生的学习爱好，有助于学生在学习中产生良好的情感，有助于激活学生的化学思维，有助于学生精确的掌握所学知识，有助于协助学生较快实现知识的迁移和应用。

研究的内容本文重要从中学化学问题中心情境教学模式研究的研究背景及意义、创设原则、创