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跨学科创意写作活动设计（十七）：家乡环境调查研究——小小导游“赞”家乡

《义务教育语文课程标准（2025年版）》优化了课程内容结构和课程内容组织形式，明确提出语文课程内容主要以学习任务群的形式呈现，倡导跨学科主题学习活动，指出“跨学科学习”任务群,“旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”。跨学科主题学习加强了学科间的相互关联，带动了综合课程的实施，强