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文档摘要

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什么是解决问题的能力——从脑科学到课堂实践

一、什么是解决问题的能力？——多维度的神经认知图谱

1.1认知维度：元认知与模式识别的神经机制?

元认知监控（Flavell,1979）：前额叶皮层（PFC）作为“大脑CEO”，通过背外侧PFC（DLPFC）执行工作记忆更新、策略切换与结果评估。例如，在数学建模中，学生需实时判断“当前假设是否合理”（DLPFC激活）、“是否需要调整变量”（腹外侧PFC，VLPFC介入）。神经影像研究显示，元认知能力强的个体，其PFC与顶叶皮层（PPC）的连接强度显著高于常人（Flemingetal.,2010）。

模式识别与类比迁移（Gentner,1