《大学语文1》课程教学大纲
课程简介
课程中文名
大学语文1
课程英文名
CollegeChinese1
课程代码
031X04A
课程学分
2
总学时数
34
课程类别
□通识课程
?学科基础课
□专业课
□实验实践课□其他
?必修
□选修
□其他
□线上R线下
□线上线下混合□其他
考核方式
?闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩
□论文□报告□大型作业□课程作品□其他
开课学院
教师教育学院
开课基层
教学组织
小学教育系
面向专业
小学教育
开课学期
1.1
课程负责人
陆薇薇
审核人
唐成军
先修课程
无
后续课程
大学语文2
课程网址
无
所属通识选修课模块（备注：通识必修课不用填，通识核心选修课必填）
课程简介
《大学语文1》是面向小学教育专业一年级学生开设的一门学科基础课程。课程教学内容按主题单元形式编排，包括立身处世、读书思考、艺术欣赏、友爱亲情、乡土祖国、人与自然和汉语之美。本课程旨在引领学生感受、领悟汉语言文字的巨大魅力，增强语言文学方面的文化素养，培养学生对汉语作品的阅读、理解、鉴赏和评价的能力，提高学生汉语言文字表达、交流、沟通的能力，为今后小学教育教学工作打下扎实的中文功底，同时在潜移默化中充实学生的精神世界，提升人文修养，养成和完善大学生的文化气质和现代人格，从而能适应小学教育改革与发展需要，促进学生知识、能力、素质全方面发展。
课程目
表1课程目标
序号
课程目标
课程目标1
引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和自信心。
课程目标2
掌握古今中外的作家作品以及欣赏作品的基本方法。
课程目标3
进一步提高正确运用祖国语言文字的能力，具备较强的阅读理解能力，提高口头表达和书面表达的能力。
课程目标与毕业要求对应关系
表2师范专业课程目标与毕业要求对应关系及权重
课程目标
毕业要求
指标点
支撑理由
目标1
教育情怀：具有正确的教师观、学生观，具有人文底蕴和科学精神，热爱小学教育事业，尊重小学生人格与身心发展规律，能够做学生成长的引路人。
2.3：具有良好个人修养，具有人文底蕴、科学精神和艺术修养，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，身心健康，能够做到为人师表。
“大学语文”教材选择古今中外经典的文章，能引导学生形成正确的价值观、人生观和教育观。
目标2、目标3
知识整合：具有较为综合全面的学科知识素养，能够胜任小学语文学科教学与兼教学科教学及其他教育教学工作，具有多学科知识整合的能力。
3.2：掌握系统扎实的小学语文学科知识素养，主动探讨小学语文学科知识与通识学科、小学兼教学科和小学生生活实践的整合联系。
“大学语文”课程注重学生语文综合能力的训练和提高，有助于学生在小学语文教学中提升语文综合素质。
四、课程内容与基本要求
表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系
教学内容
详细内容与要求
教学方法
课程目标
绪论
主要内容
大学语文课程发展及特点
大学语文的学习方法
大学语文教材介绍
（2）教学重点：了解课程的特点；掌握学习大学语文的方法
（3）教学难点：引导学生热爱汉语言文字
课堂讲授、提问、讨论
1、3
第一单元
立身处世
（1）主要内容
公孙丑上（节选）
正气歌
清华大学王观堂先生纪念碑铭
怎样活着
（2）教学重点：理解作品中蕴含的立身处世的道理
（3）教学难点：学习如何立身处世
思政融合点：树立正确的世界观、人生观和价值观，形成讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的品格。
课堂讲授、
提问、讨论、
课堂交流
1、2、3
第二单元
读书思考
（1）主要内容
马蹄第九（《庄子》）
一思而行
上有天堂下有书房
论无所事事
（2）教学重点：认识读书思考的价值
（3）教学难点：形成读书思考的习惯
课堂讲授、
提问、讨论、
课堂交流
1、2、3
第三单元
艺术欣赏
（1）主要内容
莱沃那·特·文西（上）——瑶公特与最后之晚餐（节选）
汉字的书法艺术
元青花传奇
思
（2）教学重点：了解艺术欣赏
（3）教学难点：提高艺术审美能力，养成高雅的欣赏品位
课堂讲授、
提问、讨论、
课堂交流
1、2、3
第四单元
友爱亲情
（1）主要内容
月夜忆舍弟
一剪梅·舟过吴江
我们该记住的事情
这年冬天的家书
（2）教学重点：感受友爱亲情的温暖
（3）教学难点：从朗读中体会亲情
课堂讲授、
提问、讨论、
观看视频、
课堂交流
1、2、3
第五单元
乡土祖国
（1）主要内容
狱中上母书
回去，是为了过去！
念奴娇·咏雪
乡土中国之礼治秩序
（2）教学重点：了解爱国、思乡情结
（3）教学难点：热爱自己的祖国和家乡
思政融合点：激发学生对祖国家乡的热爱，为祖国家乡的繁荣富强做出自己的贡献。
课堂讲授、
提问、讨论、
观看视频、
课堂交流
1、2、3