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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

自我反思与同行评议在参与式培训中的作用

说明

参与式培训强调反思性实践，鼓励教师在教学过程中进行自我评估和反思。通过定期的教学反思和互相观摩，教师可以更客观地看待自己的教学优缺点，找到改进的方向，从而不断提高自身的教学水平。

教师的职业发展需求是多层次、多维度的，涵盖了学科知识的更新、教学技能的提升、教育理念的转变以及个人职业规划等方面。在日益变化的教育环境中，教师不仅需要掌握最新的学科内容，还要不断调整教学方法以适应学生和社会的变化需求。因此，教师的专业成长需求不仅仅局限于某而是多元的和不断扩展的。这种需求的多样性要求培训模式能够涵盖各个层面