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文档摘要

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高校教师个人知识管理：内涵、困境与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在知识经济时代，知识已成为推动社会发展和经济增长的核心要素。随着信息技术的迅猛发展，知识的生产、传播和应用方式发生了深刻变革，知识更新速度日益加快，这使得知识管理成为个人、组织乃至国家获取竞争优势的关键。在这一时代背景下，高校作为知识创新、传播和应用的重要阵地，其教师作为知识工作者的典型代表，个人知识管理的重要性愈发凸显。

高校教师承担着教学、科研、社会服务等多重职责。在教学方面，需要不断更新教学内容，改进教学方法，以满足学生日益多样化的学习需求；在科研领域，要紧跟学术前沿，开展创新性研究，为学科发展贡献力量；在