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汽车服务企业管理课程中的实践教学环节设计

引言

在产教融合模式下，课程评价不仅应关注学生的学术成绩，还应注重学生在实践环节中的表现。应通过多维度、多层次的评估体系，对学生的理论掌握情况、实践能力、创新思维和职业素养等进行综合评价。课程设计者还需根据学生的反馈与市场需求的变化，不断优化和更新课程内容。

课程设计应贯彻理论与实践相结合的原则。教师应通过案例分析、问题导向、情境模拟等教学方法，帮助学生将理论知识与实际问题对接。课堂上可采用互动式教学，使学生通过参与讨论和解决实际问题，提升其管理决策与问题解决能力。

当前，部分高等院校的汽车服务管理课程