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新课标下小学英语语篇阅读活动设计与实施

说明

语篇阅读活动为学生提供了大量的思考材料。在新课标的引领下，小学英语语篇不仅限于单纯的信息传递，而是通过更具挑战性和深度的内容，激发学生的批判性思维。学生在阅读过程中，会被引导去思考文章中的观点、论据是否充分，作者的意图和观点是否存在偏差等。通过这样的训练，学生的批判性思维能力得到了提升，能够在日常学习和生活中更加独立地思考问题。

新课标对小学英语教学目标的转变，带来了评估方式的更新与变化。在新的目标体系中，评估不再仅仅依赖于期末考试的成绩，而是强调对学生学习过程的全面评估。过程性评估作为新的评估手段