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文档摘要

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破茧与蝶变：大学英语课堂沉默现象的深度剖析与变革路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。大学英语教学承担着培养学生英语综合应用能力的重任，对于学生未来的职业发展和个人成长具有深远影响。然而，在实际的大学英语课堂中，沉默现象却普遍存在，成为制约教学质量提升和学生能力发展的一大难题。

课堂沉默是指在课堂教学环境中，学生所呈现出来的无声且无固定语义的非言语交际行为，从狭义层面讲，主要指课堂提问或课堂讨论中学生的沉默。这种沉默现象在各类高校的英语课堂中屡见不鲜，教师提问后长时间无人回应，课堂讨论环节也常常陷入僵局，学生参与度极低。据相