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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数字化教学资源在小学体育课程中的整合策略

前言

数字化工具通过游戏化、互动式学习等方式增加了体育教育的趣味性，吸引学生的注意力，并激发他们参与体育活动的兴趣。通过虚拟现实、增强现实等技术，学生可以进行身临其境的体育训练，提升运动技能的同时增强他们的娱乐体验，打破传统体育教学的局限。

尽管数字化设备和技术已逐渐渗透到小学体育教学中，但设备的适配性和技术的普及仍存在问题。不同学校在硬件设备的配置上存在差异，部分学校可能无法提供足够的技术支持，这限制了数字化教学的广泛开展。部分教师在使用这些设备时缺乏必要的技术培训，导致技术应用效果不理想。

数字化技